Η τύχη δεν ξεγελιέται!!!
ας υποθέσουμε ότι ζείτε σε μια μεγαλούπολη όπως το Βερολίνο ή του Αμβούργου.
Βρίσκεστε στο λεωφορείο και κάποιος επιβάτης κατεβαίνει ξεχνώντας την ομπρέλα του.
Την παίρνετε εσείς έχοντας κοντά κατά νου το εξής :
Να καλέσετε το ίδιο βράδυ στο τηλέφωνο είναι τυχαίο πενταψήφιο αριθμό , Με την ελπίδα ότι θα πετύχετε τον ιδιοκτήτη της.
Ιστορία αυτή είναι βεβαίως φανταστική και ο καθένας θα χαρακτήριζε την συμπεριφορά σας απελπιστικά αφελή .
Μη βιαστείτε όμως να γελάσετε κάθε Σάββατο εκατομμύρια άνθρωποι ελπίζουμε ότι θα πετύχουν τους έξι αριθμούς που κερδίζουν τον Λόττο . Εδώ οι πιθανότητες είναι μία στις 13.983.816 και είναι σαφέστατα μικρότερες από ότι στο παράδειγμα με την ομπρέλα γιατί εκεί υπάρχουν μόνο 10 εκατομμύρια δυνατότητες ( δηλαδή τυχαίες ακολουθίες επτά ψηφίων )
ας υποθέσουμε ότι ζείτε σε μια μεγαλούπολη όπως το Βερολίνο ή του Αμβούργου.
Βρίσκεστε στο λεωφορείο και κάποιος επιβάτης κατεβαίνει ξεχνώντας την ομπρέλα του.
Την παίρνετε εσείς έχοντας κοντά κατά νου το εξής :
Να καλέσετε το ίδιο βράδυ στο τηλέφωνο είναι τυχαίο πενταψήφιο αριθμό , Με την ελπίδα ότι θα πετύχετε τον ιδιοκτήτη της.
Ιστορία αυτή είναι βεβαίως φανταστική και ο καθένας θα χαρακτήριζε την συμπεριφορά σας απελπιστικά αφελή .
Μη βιαστείτε όμως να γελάσετε κάθε Σάββατο εκατομμύρια άνθρωποι ελπίζουμε ότι θα πετύχουν τους έξι αριθμούς που κερδίζουν τον Λόττο . Εδώ οι πιθανότητες είναι μία στις 13.983.816 και είναι σαφέστατα μικρότερες από ότι στο παράδειγμα με την ομπρέλα γιατί εκεί υπάρχουν μόνο 10 εκατομμύρια δυνατότητες ( δηλαδή τυχαίες ακολουθίες επτά ψηφίων )
Απόσπασμα από το βιβλίο , μαθηματικά πεντάλεπτα του Ehrhad Behrends .
Ο Θεός είναι αγάπη
η αγάπη όμως δεν είναι Θεός ….
Έκθεση μαθητή του Δημοτικού…
Στη συνέχεια δημοσιεύουμε μια πραγματική έκθεση ενός μαθητή του Δημοτικού. Την
έδωσε ή ίδια ή μητέρα του, ανώνυμα φυσικά, για να δείξει και στους άλλους
γονείς πώς… απέχουν πολύ από τα παιδιά και πώς χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή ή
σχέση μεταξύ τους.
Το
θέμα της έκθεσης ήταν: «Τι επιθυμώ πολύ και θα ζητούσα από τον Θεό να μου το
δώσει». Η έκθεση του μαθητή είναι απλή, περιεκτική και κυρίως συγκλονιστική!
θέμα της έκθεσης ήταν: «Τι επιθυμώ πολύ και θα ζητούσα από τον Θεό να μου το
δώσει». Η έκθεση του μαθητή είναι απλή, περιεκτική και κυρίως συγκλονιστική!
«Θεε
μου, απόψε σου ζητάω κάτι που το θέλω πάρα πολύ. Θέλω να με κάνεις τηλεοραση!
μου, απόψε σου ζητάω κάτι που το θέλω πάρα πολύ. Θέλω να με κάνεις τηλεοραση!
Θέλω
να πάρω τη θέση της τηλεόρασης που είναι στο σπίτι μου. Να έχω το δικό μου
χώρο. Να έχω την οικογένεια μου γύρω από εμένα. Να με παίρνουν στα σοβαρά όταν
μιλάω.
να πάρω τη θέση της τηλεόρασης που είναι στο σπίτι μου. Να έχω το δικό μου
χώρο. Να έχω την οικογένεια μου γύρω από εμένα. Να με παίρνουν στα σοβαρά όταν
μιλάω.
Θέλω
να είμαι το κέντρο της προσοχής και να με ακούνε οι άλλοι χωρίς διακοπές η
ερωτήσεις. Θέλω να έχω την ίδια φροντίδα που έχει η τηλεόραση όταν δεν
λειτουργεί.
να είμαι το κέντρο της προσοχής και να με ακούνε οι άλλοι χωρίς διακοπές η
ερωτήσεις. Θέλω να έχω την ίδια φροντίδα που έχει η τηλεόραση όταν δεν
λειτουργεί.
Όταν
είμαι τηλεόραση, θα έχω την παρέα του πατέρα μου όταν έρχεται σπίτι από τη
δουλειά, ακόμα κι αν είναι κουρασμένος.
είμαι τηλεόραση, θα έχω την παρέα του πατέρα μου όταν έρχεται σπίτι από τη
δουλειά, ακόμα κι αν είναι κουρασμένος.
Και
θέλω τη μαμά μου να με θέλει όταν είναι λυπημένη και στενοχωρημένη, αντί να με
αγνοεί…
θέλω τη μαμά μου να με θέλει όταν είναι λυπημένη και στενοχωρημένη, αντί να με
αγνοεί…
Θέλω
τ’ αδέλφια μου να μαλώνουν για το ποιός θα περνάει ώρες μαζί μου.
τ’ αδέλφια μου να μαλώνουν για το ποιός θα περνάει ώρες μαζί μου.
Θέλω
να νοιώθω ό,τι η οικογένειά μου αφήνει τα πάντα στην άκρη, πότε-πότε, μόνο για
να περάσει λίγο χρόνο με μένα.
να νοιώθω ό,τι η οικογένειά μου αφήνει τα πάντα στην άκρη, πότε-πότε, μόνο για
να περάσει λίγο χρόνο με μένα.
Και
το τελευταίο, κάνε με έτσι ώστε να τους κάνω όλους ευτυχισμένους και
χαρούμενους.
το τελευταίο, κάνε με έτσι ώστε να τους κάνω όλους ευτυχισμένους και
χαρούμενους.
Θεέ
μου, δε ζητάω πολλά. Θέλω μόνο να γίνω σαν μια τηλεόραση!»
μου, δε ζητάω πολλά. Θέλω μόνο να γίνω σαν μια τηλεόραση!»
Τη
δασκάλα πού την διάβασε (καθώς βαθμολογούσε) την έκανε να κλάψει. Ο σύζυγος της
που μόλις είχε μπει στο σπίτι, τη ρώτησε: «τι συμβαίνει;» Αυτή απάντησε:
«Διάβασε αύτη την έκθεση, την έχει γράψει ένας μαθητής μου». Ο σύζυγος αφού τη
διάβασε είπε: «Θεέ μου, το καημένο το παιδί. Τι αδιάφοροι γονείς είναι αυτοί!»
Τότε η δασκάλα τον κοίταξε και είπε:«Αυτή ή έκθεση είναι του γιου μας!..».
δασκάλα πού την διάβασε (καθώς βαθμολογούσε) την έκανε να κλάψει. Ο σύζυγος της
που μόλις είχε μπει στο σπίτι, τη ρώτησε: «τι συμβαίνει;» Αυτή απάντησε:
«Διάβασε αύτη την έκθεση, την έχει γράψει ένας μαθητής μου». Ο σύζυγος αφού τη
διάβασε είπε: «Θεέ μου, το καημένο το παιδί. Τι αδιάφοροι γονείς είναι αυτοί!»
Τότε η δασκάλα τον κοίταξε και είπε:«Αυτή ή έκθεση είναι του γιου μας!..».
Περιοδικό
«Η Δράσις μας»
«Η Δράσις μας»












![Τέλος εποχής: Εκλεισε το «Κεντρικόν», εκεί που έτρωγαν ο Χατζιδάκις, ο Παπανδρέου, ο Κάρολος Κουν [εικόνες]](https://i0.wp.com/www.iefimerida.gr/sites/default/files/styles/708x320/public/kentrikon_708.jpg?resize=400%2C180)






