Μπ.Ράσελ – Ποιος είναι ο σκοπός της παιδείας;

bertrandrussell

Δείτε τι απάντησε ο νομπελίστας φιλόσοφος/μαθηματικός Μπέρτραντ Ράσελ στο γράμμα ενός μαθητή, που τον προκάλεσε να διατυπώσει την αποψή του για το σκοπό της παιδείας.Το γράμμα«… Είμαι ένας ’Αμερικανός μαθητής 18 χρόνων, και πάω στην ένατη τάξη… Σ’ αυτόν τον ανάστατο και ταραγμένο κόσμο, με τα σπέρματα της ανησυχίας παντού γύρω μας, εμείς, ή σημερινή νεολαία, Απευθυνόμαστε σε ανθρώπους σαν κι εσάς για να ζητήσουμε καθοδήγηση και πίστη στα ιδανικά. Το πιο φριχτό όπλο πού πάει να φανεί στον ορίζοντα. της Ανθρωπότητας είναι ή ατομική βόμβα. Αυτό δεν είναι αναπόφευκτο, γιατί είναι στο χέρι μας να χαλιναγωγήσουμε την ατομική ενέργεια για ειρηνικούς σκοπούς κι’ όχι για τον πόλεμο. Γι’ αυτό και πιστεύουμε πώς θα έπρεπε να χαλιναγωγήσουμε τις δημιουργικές μας ικανότητες, με τη βοήθεια μιας μόρφωσης πού να κατευθύνει σε μια ειρηνική και καρποφόρα ζωή… Επειδή εσείς, σαν δάσκαλος, φιλόσοφος, μαθηματικός και κοινωνιολόγος έχετε τόσες εμπειρίες από τον μεταβαλλόμενο κόσμο των τελευταίων πενήντα ετών, κι’ επειδή σταθήκατε ένας άνθρωπος τόσο θαρραλέος και δημιουργικός, ίσως μπορείτε, με μια σύντομη δήλωσή σας, να διατυπώσετε τις απόψεις σας για τον σκοπό της παιδείας…»bertrand-russell2 Η απάντηση26 Μαρτίου 1962Αγαπητέ Μάρκ ΟρφινγκερΣ’ ευχαριστώ για τα θαυμάσιο γράμμα σου, πού το διάβασα με πολύ ενδιαφέρον. Λυπάμαι πού δεν μπόρεσα να σου απαντήσω νωρίτερα.Πιστεύω ότι o κύριος στόχος της παιδείας πρέπει να είναι να σπρώχνει τούς νέους να ερευνούν και να αμφιβάλλουν για όλα τα πράγματα πού θεωρούνται γενικώς αποδεκτά. Εκείνο που έχει σημασία είναι η ανεξαρτησία της σκέψης. Το χειρότερο στην εκπαίδευση είναι η απροθυμία να επιτρέπει στους νέους να θέτουν εν αμφιβάλω τις παραδεδεγμένες απόψεις και τούς ανθρώπους πού κατέχουν την εξουσία. Για να αναφανούν νέες ιδέες, είναι απαραίτητο να ενθαρρύνονται με κάθε τρόπο οι νέοι στο να διαφωνούν ριζικά με τις ηλιθιότητες της εποχής τους. Πολλοί Από τούς ανθρώπους πού θεωρούνται αξιοσέβαστοι, και πολλές από τις ιδέες πού θεωρούνται θεμελιώδεις αποτελούν φραγμούς στις ανθρώπινες επιτεύξεις.bertrandRussellΝομίζω ότι το σημαντικότερο δεν είναι να μαθαίνουμε πολλά πράγματα, όσο το να πιστεύουμε με πάθος ότι έχουμε το δικαίωμα να διαφωνούμε και την υποχρέωση να διατυπώνουμε καινούργιες ιδέες. Όπως λες, ο κόσμος είναι ταραγμένος κι ανάστατος. ‘Ολόκληρος ό ανθρώπινος πολιτισμός κινδυνεύει άμεσα. Αν πρόκειται να υπάρξει κάποια ελπίδα για τις Ανθρώπινες ζωές, πρέπει όλοι μας να δουλέψουμε για την απαγόρευση αυτών των τρομακτικών όπλων και να σκεφτούμε με ανεξαρτησία για την πολιτική όλων των κυβερνήσεων μας. Αυτές οι κυβερνήσεις προετοιμάζουν μια σφαγή σε ευρύτατη κλίμακα, κι είναι απαραίτητο όλοι μας, νέοι και γέροι, να εμποδίσουμε να πραγματοποιηθεί αυτό το έγκλημα.Σου στέλνω μερικές δηλώσεις, και θα χαρώ πολύ αν θα έχουν κάποιο ενδιαφέρον για σένα.Με πολλές ευχέςΕιλικρινά δικός σου Μπέρτραντ ΡάσελΑντικλείδι , http://antikleidi.com

Στην 2η Ανάβαση Δερβενοχωρίων “Βαγγέλης Παλαπανίδης”, έκλεψε την παράσταση   το Audi Quattro S1 με οδηγό τον Βούλγαρο Niki Zlatkov, που ξεσήκωσε  τους θεατές με τα περάσματά του. Το Audi Quattro S1 είναι ένα αυτοκίνητο Replica, με βάρος που δεν ξεπερνά τα 1200 κιλά και ιπποδύναμη περί τους 800 ίππους, με το οποίο ο Niki Zlatkov κατέκτησε το Πρωτάθλημα Αναβάσεων Βουλγαρίας 2011. Φέτος, κατέκτησε το Πανευρωπαϊκό Κύπελλο Αναβάσεων στην κατηγορία του, έχοντας σημειώσει 3 νίκες σε 7 αγώνες που συμμετείχε. Αξίζει να σημειωθεί, πως το Audi Quattro S1 συντηρείται στις εγκαταστάσεις της Prospeed, ενώ χρειάστηκε 3 χρόνια ενδελεχούς προετοιμασίας, προτού βρεθεί στα βουνά της Βουλγαρίας για να ξεσηκώσει τους θεατές με τον ήχο και τις επιδόσεις του, κάτι που συνέβει και το διήμερο 1-2 Νοεμβρίου, στη 2η Ανάβαση Δερβενοχωρίων.

Από τον Γιάννη τον Πενταμοδιανό 

Σήμερα στό σχολεῖο ἔπρεπε νά καλύψω τό κενό ἑνός συναδέλφου ποῦ ἔλειπε. Ἔμεινα λοιπόν στήν τάξη καί πρότεινα στούς μαθητές μου νάπαίξουμε ἕνα παιχνίδι. Τούς ζήτησα νά φανταστοῦν πῶς εἴμαστε κάτοικοιτῆς Σμύρνης καί μαθαίνουμε ὅτι αὔριο θά κάψουν οἱ Τοῦρκοι τά πάντα καί θά μᾶς ἀναγκάσουν νά φύγουμε ἀπό τά σπίτια μας. Σκεφτεῖτε, λοιπόν, εἶπαστά παιδιά μου, ἕνα μόνο ἀντικείμενο ποῦ θά παίρνατε γιά πάντα μαζί σας ἀπό τό σπίτι σας καί γράψτε το μέ τό ὄνομά σας σέ ἕνα χαρτί.Γεμίσαμε λοιπόν ἕνα κουτί μέ 22 χαρτάκια. Στή συνέχεια τούς εἶπα ὅτι οἱἀρχαῖοι φιλόσοφοι ἔλεγαν πῶς εἴμαστε ὅ,τι εἶναι καί οἱ ἐπιθυμίες – ἀνάγκεςμας. Ἄρα ὅ,τι γράψατε στό χαρτί αὐτό εἶστε. Κοιτάχτηκαν μεταξύ τουςαἰφνιδιασμένα. Χώρισα, λοιπόν, τρεῖς ὁμάδες καί τίς ἔγραψα στόν πινάκα. Στήν πρώτη τά ὑλικά. Ἄν ἔχετε γράψει ἀντικείμενα γιά νά πάρετε μαζί σας ἀπό τό σπίτι πού θά χάσετε γιά πάντα σκεφτεῖτε, τούς εἶπα, πώς ὅτανπεθαίνουμε δέ μᾶς χρησιμεύουν σέ τίποτα. Ἄρα εἴμαστε ἕνα τίποτα. Στή δεύτερη ὁμάδα ἔβαλα μία σημαία καί ἀντικείμενα ἐθνικά καί ὅσοι τάπροτίμησαν εἶναι γνήσιοι Ἕλληνες καί στήν τρίτη Σταυρό καί εἰκόνες Ἁγίωνκαί ἄρα ἐπιλογή χριστιανῶν. Τά παιδιά ἀνήσυχά μου ζήτησαν νάξαναπάρουν πίσω τά χαρτάκια γιά νά συμπληρώσουν κάτι. Ναί ἀγαπητοίμου. Ἄρχισαν νά καταλαβαίνουν τή λάθος ἐπιλογή…Ἀφοῦ ἀρνήθηκα μέ γλυκό τρόπο νά δώσω πίσω τά χαρτάκια, τούςὑπενθύμισα πῶς…ὁ ὀδοντίατρος μπορεῖ νά μᾶς πονέσει ἀλλά φροντίζει τάδοντιά μας. Ἔτσι καί ἡ δασκάλα τους μπορεῖ νά τούς πονέσει μέ αὐτό τόπαιχνίδι, μά ὁ δρόμος πού θά μᾶς ὁδηγήσει στό νά βροῦμε ποιοί εἴμαστε καί νά διορθωθοῦμε ὅπου χρειάζεται, εἶναι δύσκολος. Τά μικρά μου ἀγγελούδιατό δέχτηκαν καί συνέχισαν. Διάβαζα μεγαλόφωνα τί ἔγραψε κάθε παιδίὀνομαστικά καί ἕνα-ἕνα σηκωνόταν καί μόνο του ἔγραφε στόν πινάκα σέποιά ὁμάδα ἄνηκε…Στό τέλος, λοιπόν, διαπιστώσαμε ὅτι ἀπό τούς 22 μόνο 7 ἔγραψαν ὅτι θάἔπαιρναν ἕνα ἀντικείμενο ἑλληνικό ἤ χριστιανικό. Καί ἡ μικρή Ἕλλη σήκωσετό χέρι της καί μοῦ εἶπε. Καλά λέει ὁ μπαμπάς μου κύρια ὅτι εἴμαστε μέσαστήν κρίση γιατί εἴμαστε ὑπερκαταναλωτές. Χαμογέλασα ἁπλά καί κυρίωςἀνακουφίστηκα ποῦ εἴχαμε φτάσει στήν αὐτογνωσία. Μοῦ ζήτησαν νά τόξαναπαίξουμε αὐτό τό παιχνίδι καί ἀφοῦ τά κοίταξα τρυφερά τους εἶπα: αὐτή ἦταν μία πρόβα. Ἄν ποτέ αὐτό συμβεῖ στήν πραγματικότητα ἐσεῖς θάεἶστε ἕτοιμοι γιά τό σωστό, γιατί θά ξέρετε πώς εἶστε Ἕλληνες καί Χριστιανοί…Ὁδηγῆστε τά παιδιά μας στό δρόμο τῆς αὐτογνωσίας. Εἶναι τό κλειδί γιά τήν ἀναγέννηση τῆς Ἑλλάδος.
  1. Μην παρασύρεστε στην αυτολύπηση, διότι δε λύνει κανένα πρόβλημα.

«Ο φθόνος, η μνησικακία, η εκδίκηση και η αυτολύπηση είναι καταστροφικός τρόπος σκέψης. Η αυτολύπηση πλησιάζει αρκετά κοντά στην παράνοια και η παράνοια είναι ένα από τα δυσκολότερα πράγματα για να αντιστραφεί. Δεν θέλετε να παρασυρθείτε στην αυτολύπηση. Η αυτολύπηση δεν θα βελτιώσει την κατάστασή σας».
Από τον Charlie Munger που είναι το δεξί χέρι του πασίγνωστου επιχειρηματία-επενδυτή Warren Buffett στον όμιλο Berkshire Hathaway.