Συντάκτης: Kostas Bertsias

Η πηγή του άγχους βρίσκεται στο μέλλον. Αν μπορείς να κρατήσεις το μέλλον έξω από το μυαλό σου μπορείς να ξεχάσεις την στεναχώρια σου.

Από τον φίλο τον Σταύρο στάλθηκε η πιο κάτω ανάρτηση

ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ κατά τον ΠΥΘΑΓΟΡΑ

Το 1: είναι πνεύμα, ο Αιθέρας, η Ενέργεια, η Δύναμη, από την οποία γίνονται όλα. Δεν είναι Άρτιος (ακέραιος-πλήρης-τέλειος) ούτε Περιττός αριθμός (ο θετικός ακέραιος που διαιρούμενος δια τον 2 αφήνει υπόλοιπο τη μονάδα).

Το 2: είναι η ύλη συνισταμένη από τη Γη και Νερό. Είναι η αρχή του Αρτίου και η αριθμητική εκδήλωση του Απείρου. Με τη δυαδικότητα γεννιέται η πρώτη αντίφαση, εφόσον το 2 είναι άμεσο αντίθετο του 1.

Το 3: είναι ο χρόνος, ως θεότητα, δηλαδή το Παρελθόν, το Παρόν και το Μέλ-λον. Τριάδα, Αρχή, Μέση, Τέλος και Γέννηση, Ζωή, Θάνατος.

Το 4: είναι ο Χώρος, η Τάξη του κόσμου, Τετρακτύς 1 + 2 + 3 + 4 = 10.

Το 5: συμβολίζει τα Πέντε Στοιχεία, από τα οποία αποτελείται το Σύμπαν, Γη, Νερό, Αέρα, Φωτιά και Αιθέρα και τα αντίστοιχα Πολύεδρα, Κύβος, Εικοσάεδρο, Οκτάεδρο, Τετράεδρο, Δωδεκάεδρο. Συνδέεται με το γάμο ως άθροισμα του πρώτου Άρτιου, Θηλυκού αριθμού, το 2 και του πρώτου Περιττού, Αρσενικού του 3.

Το 6: αντιστοιχεί στα είδη των Έμψυχων Όντων, Θεούς, Δαίμονες, Ήρωες, Ανθρώπους, Ζώα και Φυτά.

Το 7: παριστάνει τους εφτά Γνωστούς Πλανήτες, Ερμής, Αφροδίτη, Άρης, Δίας, Κρόνος, Ήλιος και τον νόμο της Εξέλιξης, Εφτάψυχος, Εφτασφράγιστος.

Το 8: συμβολίζει τις οκτώ Ουράνιες Σφαίρες και τους ισάριθμους φθόγγους της Μουσικής Κλίμακας, δηλαδή της Αρμονίας του Κόσμου.

Το 9: παριστάνει τους εννιά Κοσμικούς Χώρους του Στερεώματος. Σύμπαν, Κοσμικό Σύστημα: το σύνολον των Ουρανίων Σωμάτων όπως ευρίσκονται αυτά αναμεταξύ τους και κινούνται τα Μεν περί τα Δε, σύμφωνα προς τις επικρατούσες εκάστοτε θεωρίες περί του Σύμπαντος.

Το 10: αντιστοιχεί στο Σύμπαν. Τετρακτύς 1 + 2 + 3 + 4 = 10.

Ο σύλλογος οικιστών και φίλων Τσιγκουρατίου ( ΣΟΦΤ ) Σκούρτων Βοιωτίας πραγματοποίησε μια χρήσιμη ημερίδα για την πρόληψη των πυρκαγιών και ενημέρωσης για τους τρόπους αντίδρασης των κατοίκων του οροπεδίου σε περίπτωση δασικής πυρκαϊάς στην περιοχή τους και στην ευρύτερη περιοχή της Πάρνηθας .

Εισηγητής ήταν ο πυραγός Α. Βλαχογιάννης προϊστάμενος του πυροσβεστικού κλιμακίου Δερβενοχωρίων που εξήγησε με γλαφυρό τρόπο στους συμμετέχοντας τα πιο σημαντικά θέματα που αφορούν την πρόληψη και έδωσε χρήσιμες οδηγίες σχετικές με το τι μπορεί να κάνει ένας απλός πολίτης για να αποφύγει τα χειρότερα όταν έχει ξεσπάσει φωτιά στο παρακείμενο του οικισμού δάσους .

Ο πρόεδρος του συλλόγου κος Ιωάννης Αναγνωστάκης και όλοι οι συμμετέχοντες ευχαρίστησαν θερμά τον κύριο Α. Βλαχογιάννη για τα τόσα χρήσιμα που τους έμαθε και ευχήθηκαν αχρείαστα να είναι !!

Επίσης ευχαρίστησαν και όλο το προσωπικό του κλιμακίου για τις άοκνες προσπάθειες του που είχαν ως αποτέλεσμα τα τελευταία χρόνια να έχουμε αποφύγει καταστροφές στην περιοχή της αρμοδιότητας τους από πυρκαγιές .

Ελπίζουμε και φέτος να είναι επίσης μια καλή χρονιά για την περιοχή μας .

οι φωτογραφίες είναι από το συνεδριακό κέντρο που βρίσκεται στο σπίτι του προέδρου που είχε την ευγενή καλοσύνη να παραχώρηση για την εκδήλωση . Μετά την εκδήλωση ο πρόεδρος δεξιώθηκε τους συμμετέχοντες .

Ευχαριστούμε πρόεδρε !

Οι οικιστές του Τσιγκουρατίου ενημερώνονται για θέματα πυραφαλειας από τον προϊστάμενο του πυροσβεστικού κλιμακίου δερβενοχωρίων

5 κλασικές ταινίες που θα βοηθήσουν το έφηβο παιδί σου να κατανοήσει τη ζωή

Στο σημερινό γρήγορο και γεμάτο υποχρεώσεις κόσμο, το σινεμά και η παρακολούθηση ταινιών έχουν συνδυαστεί μόνο με τη διασκέδαση και την χαλάρωση των θεατών. Κι όμως  δεν είναι μόνο αυτό που μπορούν να προσφέρουν.

Σύμφωνα με τους συγγραφείς του βιβλίου “Positive Psychology at the Movies” (Θετική Ψυχολογία στον κινηματογράφο), Ryan M. Niemiec και Danny Wedding, οι ταινίες έχουν δυνατότητες να είναι πολλά περισσότερα από έναν απλό τρόπο διασκέδασης. Μπορούν, στην κυριολεξία, να διαμορφώσουν τη ζωή των έφηβων ανθρώπων.

Οι δύο συγγραφείς υποστηρίζουν ότι η ανθρώπινη υπόσταση των πρωταγωνιστών στις ταινίες φαίνεται πίσω από το σενάριο, παρέχοντας έτσι ένα βαθύ ψυχολογικό πεδίο μάθησης. Οι έφηβοι αναγνωρίζουν βασικές ανθρώπινες ικανότητες στους ήρωες των ταινιών, αντιλαμβάνονται πιο εύκολα και τις δικές τους δυνάμεις και το πώς να λειτουργούν μέσα στις κάθε είδους σχέσεις.

Η παρακολούθηση ταινιών με τον έφηβο ή την έφηβή μπορεί να γίνει μια σημαντική πρακτική ανάπτυξης και μάθησης, ειδικά όταν οι γονείς συζητούν με το παιδί τους το περιεχόμενο των όσων βλέπουν.

Οι συζητήσεις που προκύπτουν από τις ταινίες δεν βοηθούν μόνο τα παιδιά, αλλά και τους γονείς. Είναι μια ευκαιρία για εκείνους να μοιραστούν με τα παιδιά τους εμπειρίες και ιστορίες παρόμοιες με εκείνες των πρωταγωνιστών και να ακούσουν την άποψη των παιδιών τους.

Τα μέλη των οικογενειών έρχονται πιο κοντά με αυτόν τον τρόπο, γνωρίζονται καλύτερα και νιώθουν περισσότερη εμπιστοσύνη το ένα για το άλλο.

Οι πρωταγωνιστές των παρακάτω ταινιών χαρακτηρίζονται για την περιέργεια, την κοινωνικότητα, τη δημιουργικότητα, την ακεραιότητα, την ενσυναίσθηση, το αίσθημα συμπόνιας και της ανθεκτικότητας. Δείτε τις με τα έφηβα παιδιά σας και συζητήστε ως οικογένεια όλα τα ερωτήματα που προκύπτουν….

«Ο Κύκλος των χαμένων ποιητών», 1989

Πώς η ακεραιότητα του Ίθαν Χοκ αλλάζει μέσα στην ταινία και πώς επηρεάζει εκείνον και τη σχέση του με τους συμμαθητές του;

«Η ζωή είναι ωραία», 1997

Ο πρωταγωνιστής είναι ένας άνθρωπος πολύ δυνατός. Συζητήστε τι ενέπνεε κάθε φορά τη δημιουργικότητά του και πώς κατάφερνε να την εκφράσει. Σχετίζονταν ή όχι οι αρχές του με την κατάσταση την οποία ζούσε;

«Ανακαλύπτοντας τον Φορεστερ», 2000

Πώς αντιλήφθηκε το παιδί σας τη σχέση που ανέπτυξε ο πρωταγωνιστής με τον μαθητή του Λυκείου; Τι έμαθε ο ένας από τον άλλο; Πώς επηρέασε η κοινωνική αυτή επαφή την ακεραιότητά τους;

«Η Αλίκη στην χώρα των θαυμάτων», 2010

Μέσα από την πιο πρόσφατη εκδοχή του κλασικού παραμυθιού «Η Αλίκη στην χώρα των Θαυμάτων» συζητήστε πώς η μοίρα της 19χρονης πρωταγωνίστριας διαμορφώθηκε από την περιέργεια της. Πώς επηρεάστηκε η δημιουργικότητα και η ενσυναίσθησή της;

«Η Θεωρία των πάντων», 2014

Η ζωή ενός εκ των μεγαλυτέρων μυαλών που πέρασε από τον κόσμο μας. Τα θέματα που θα μπορούσατε να σχολιάσετε με αφορμή αυτή την ταινία είναι πάρα πολλά. Οι θεωρίες του Στίβεν Χόκινγκ για τη ζωή, την επιστήμη, την ανθρωπότητα, τις σχέσεις θα αποτελέσουν ένα έναυσμα για πολλές συζητήσεις με τα παιδιά σας. Το ίδιο και η σχέση του με τη γυναίκα, η οποία τον στήριξε σε όλα τα πρώτα δύσκολα χρόνια προκειμένου εκείνος να συνεχίσει να ψάχνει την μια και μοναδική αιτιολογική εξίσωση για το Σύμπαν και το Χρόνο.

_______________________

   Πηγή: psychologytoday.com , infokids.gr

by Αντικλείδι , https://antikleidi.com

Η πορεία του Νέου Αρχιεπισκόπου Αμερικής

Ο νέος Αρχιεπίσκοπος Αμερικής, Ελπιδοφόρος MOTIONTEAM

Μόλις στα 52 του χρόνια ο Μητροπολίτης Προύσης Ελπιδοφόρος είναι από τους πιο δραστήριους Μητροπολίτες του Φαναρίου και στενός συνεργάτης του Οικουμενικού Πατριάρχη Βαρθολομαίου. Έχει ένα εντυπωσιακό βιογραφικό, ενώ όσοι τον γνωρίζουν επισημαίνουν ότι πρόκειται για ένα σπάνιο ιεράρχη που διακρίνεται για την καλοσύνη του και την αγάπη του προς το συνάνθρωπο.

Ο κ. Ελπιδόφορος γεννήθηκε στο Μακρυχώρι Κωνσταντινουπόλεως στις 28 Νοεμβρίου 1967, αποφοίτησε από τη Θεολογική Σχολή Θεσσαλονίκης το 1991.

Το 1993 ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Βόννης. Το έτος 1994 χειροτονήθηκε Διάκονος στον Πάνσεπετο Πατριαρχικό Ναό του Αγίου Γεωργίου στο Φανάρι. Εν συνεχεία, διορίσθηκε Κωδικογράφος της Ιεράς Συνόδου. Το επόμενο έτος 1995 διορίστηκε Υπογραμματέας Ιεράς Συνόδου.

Μεταξύ των ετών 1996-1997 φοίτησε στη Θεολογική Σχολή του Αγίου Ιωάννου του Δαμασκηνού στο Μπαλαμάντ του Λιβάνου, όπου βελτίωσε τη γνώση της αραβικής γλώσσας. Το έτος 2001 υπέβαλε διδακτορική διατριβή στη Θεολογική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υπό τον τίτλο: «Η έναντι της Συνόδου της Χαλκηδόνος στάσις του Σεβήρου Αντιοχείας» και αναγορεύθηκε διδάκτωρ της Θεολογίας με βαθμό άριστα.

Το έτος 2004 προσκλήθηκε ως επισκέπτης καθηγητής στη Θεολογική Σχολή του Τιμίου Σταυρού Βοστώνης, όπου δίδαξε επί ένα εξάμηνο. Τον Μάρτιο του έτους 2005, κατόπιν προτάσεως του Οικουμενικού Πατριάρχη κ. Βαρθολομαίου προήχθη σε Αρχιγραμματέας της Ιεράς Συνόδου.

Το 2009 η Θεολογική Σχολή Θεσσαλονίκης τον εξέλεξε ομόφωνα ως Αναπληρωτή Καθηγητή της Συμβολικής και των Διορθοδόξων και Διαχριστιανικών Σχέσεων, ενώ υπέβαλλε, μεταξύ άλλων, δύο υφηγεσίες υπό τους τίτλους: «Ο θεσμός της Συνάξεως Ιεραρχών του Οικουμενικού Θρόνου (1951-2004)» και «Οι ενενήντα πέντε Θέσεις του Λουθήρου. Ιστορικοθεολογική θεώρηση – Κείμενο – Μετάφραση – Σχόλια». Από το 2011 υπηρετεί στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ως αναπληρωτής καθηγητής, όπου διδάσκει Συμβολική, Διορθόδοξες και Διαχριστιανικές Σχέσεις.

Ο νέος Αρχιεπίσκοπος Αμερικής, κ.κ. Ελπιδοφόρος MOTIONTEAM

Τον Μάρτιο του έτους 2011 εξελέγη εν ενεργεία Μητροπολίτης Προύσης, ενώ τον Αύγουστο του ίδιου έτους διορίσθηκε Ηγούμενος της εν Χάλκη Ιεράς Πατριαρχικής και Σταυροπηγιακής Μονής Αγίας Τριάδος.

Το 2018 στις εγκαταστάσεις της οποίας στεγάζεται η ιστορική Θεολογική Σχολή της Χάλκης, εκλέχτηκε ομόφωνα τακτικός καθηγητής από τους καθηγητές του Τμήματος Ποιμαντικής Θεολογίας της Θεολογικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Για την ακαδημαϊκή εξέλιξη στην ανώτατη ακαδημαϊκή βαθμίδα του τακτικού καθηγητή, ο Μητροπολίτης κ. Ελπιδοφόρος μεταξύ άλλων, υπέβαλε προς κρίση και το γνωστό του πόνημα με τίτλο «Πρώτος άνευ ίσων (Primus sine paribus)», όπου υποστηρίζει ότι ο Οικουμενικός Πατριάρχης δεν είναι ίσος στην πράξη με τους άλλους προκαθημένους, αφού έχει έκτακτες διοικητικές ευθύνες που προέρχονται από την ιδιότητά του ως προέδρου των Πανορθόδοξων Σωμάτων.

Ο Ελπιδοφόρος συνέγραψε και ένα άλλο επίκαιρο βιβλίο με θέμα την Εκκλησία της Ουκρανίας σε τρεις γλώσσες: την Ελληνική, την Αγγλική και την Ουκρανική.

Αμπελουργοί στα Σκούρτα Βοιωτίας

Σκούρτα Βοιωτίας